四年级小学生讲故事比赛稿

一、比赛的意义与目的

在四年级小学生讲故事比赛中，孩子们通过讲述故事，不仅能够锻炼自己的语言表达能力，还能提升自信心和创造力。这样的比赛对孩子们来说，具有重要的教育意义。

二、比赛前的准备

1.选择合适的题材：选择孩子们感兴趣、易于理解的故事题材，激发他们的兴趣。

2.讲述技巧：教授孩子们基本的讲述技巧，如抑扬顿挫的语调、生动的表情和丰富的肢体语言。

3.时间分配：根据故事长度，合理分配时间，确保比赛在规定时间内完成。

三、比赛中的表现

1.语言表达：注意语速、语调和发音，力求清晰、准确。

2.表情与动作：运用丰富的表情和动作，使故事更具**力。

3.时间控制：合理分配时间，确保故事完整、流畅。

四、评委评分标准

1.语言表达：占30%，包括语速、语调和发音。

2.表情与动作：占30%，包括生动性、**力。

3.时间控制：占20%，包括时间分配、完整性。

4.创意与想象力：占20%，包括故事内容、情节设置。

五、如何提升比赛成绩

1.充分准备：提前练习，熟悉故事内容，增强自信心。

2.学习优秀案例：**其他小朋友的优秀表演，学习他们的讲述技巧。

3.勇于展示：在比赛中大胆展示自己，发挥自己的优势。

六、比赛后的

1.评价孩子的表现：肯定孩子的优点，指出不足之处。

2.提出改进建议：针对孩子的不足，提出具体、实用的改进建议。

3.鼓励孩子：鼓励孩子勇敢面对挑战，积极参与各类活动。

七、家长的角色

1.支持孩子：鼓励孩子参加比赛，给予他们信心和勇气。

2.指导孩子：**孩子的比赛表现，提供必要的指导和建议。

3.激励孩子：表扬孩子的努力和进步，激发他们的积极性。

八、学校的作用

1.组织比赛：为孩子们提供一个展示才华的平台。

2.提供指导：邀请专业老师进行培训，提高孩子们的讲述水平。

3.培养兴趣：通过比赛，激发孩子们对故事和语言的兴趣。

九、故事的重要性

1.培养想象力：故事可以激发孩子们的想象力，拓宽他们的视野。

2.增强语言能力：通过讲述故事，孩子们能够提高自己的语言表达能力。

3.培养情感：故事中的情节和人物，有助于孩子们理解人生、感悟情感。

四年级小学生讲故事比赛不仅是一次锻炼语言表达能力的比赛，更是一次培养想象力、增强情感的机会。通过参与比赛，孩子们能够在快乐中学习，在挑战中成长。