2018小学数学教师个人工作总结

作为一名小学数学教师，回顾2018年的教学工作，我深感责任重大，同时也收获颇丰。以下是我对这一年工作的个人旨在分享我的教学心得，为同行提供一些参考。

一、教学理念的转变

1.注重学生兴趣的培养 在2018年，我意识到激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。我在课堂上注重引入生活实例，让学生在实践中感受数学的魅力。

二、教学方法创新

1.案例教学法的应用 为了让学生更好地理解数学概念，我尝试将案例教学法融入课堂。通过分析实际问题，引导学生主动思考，提高他们的数学思维能力。

2.互动式教学 在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，提出问题，并给予他们充分的表达机会。这种互动式教学方式有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、教学评价改革

1.重视过程性评价 在2018年，我改变了传统的评价方式，更加注重学生的过程性评价。通过观察学生的课堂表现、作业完成情况以及日常行为，全面了解学生的学习状况。

2.多元化评价方式 除了传统的考试评价，我还采用了课堂表现、作业完成、小组合作等多种评价方式，使评价更加全面、公正。

四、家校合作

1.定期与家长沟通 为了更好地了解学生的家庭情况，我定期与家长沟通，共同**学生的成长。

2.家长参与教学活动 在2018年，我邀请家长参与学校的数学教学活动，让家长了解孩子的学习进度，同时增进家校之间的感情。

五、教师自身成长

1.不断学习新知识 为了提高自己的教学水平，我积极参加各类培训和学习，不断更新自己的知识储备。

2.反思教学实践 在2018年，我认真反思自己的教学实践，经验教训，为今后的教学工作积累宝贵财富。

2018年，我在教学工作中不断探索，努力提高自己的教育教学能力。通过转变教学理念、创新教学方法、改革教学评价、加强家校合作以及自身成长，取得了显著的成果。在今后的工作中，我将继续努力，为培养更多优秀的小学生贡献自己的力量。